РТК-ЦОД и «ИТ Школа Ростелекома» представили инфраструктурную модель для цифровизации вузов

1 час назад

© Сгенерировано ИИ

Компания РТК-ЦОД совместно с «ИТ Школой Ростелекома» систематизировали опыт реализации проекта «Облако для вузов» от провайдера «Турбо Облако» и разработали комплексную инфраструктурную модель для высших учебных заведений. Решение создано в формате готового к масштабированию «конструктора», призванного ускорить автоматизацию образовательных и административных процессов в защищенном ИТ-контуре, передает Компьютерра.

Разработанный комплекс объединяет ресурсы геораспределенной сети дата-центров РТК-ЦОД и сервисы дочерней компании «Турбо Облако». Предложение формируется из трех ключевых уровней:

- Базовая инфраструктура: физические мощности сети ЦОД уровня Tier III, обеспечивающие высокую отказоустойчивость и сохранность данных.

- Защищенный облачный контур: платформа «Облако КИИ», имеющая необходимую аттестацию для размещения информационных систем персональных данных до первого уровня защищенности (УЗ-1) включительно.

- Прикладные и ИИ-сервисы: облачные решения от «Турбо Облака» для развертывания единых хранилищ научных трудов, цифровых библиотек и больших массивов информации, а также доступ к специализированным вычислительным ресурсам и графикам (GPU) для задач машинного обучения и академических исследований.

Экономическая модель

Представленный подход позволяет высшим учебным заведениям отказаться от крупных капитальных затрат (CapEx) на закупку собственного серверного оборудования и перейти к модели операционных расходов (OpEx). Учебные заведения получают возможность гибко масштабировать вычислительные мощности под актуальные задачи, не переплачивая за неиспользуемые ресурсы на старте, а также сократить сроки запуска новых цифровых сервисов с нескольких лет до нескольких недель.

Модель прошла апробацию на базе ведущих российских высших учебных заведений, включая Новосибирский государственный университет экономики и управления (НГУЭУ). На основе полученных результатов партнеры сформировали типовые сценарии миграции данных, настройки информационной безопасности и предоставления высокопроизводительных систем, готовые к внедрению в любых региональных и столичных университетах.

Оценки руководства

Генеральный директор РТК-ЦОД Давид Мартиросов детально описал технологические преимущества предложенного подхода:

«Созданная нами инфраструктурная модель — это конструктор, который позволяет университету быстро начать цифровую трансформацию, опираясь на мощности провайдера федерального уровня. Вуз может выбрать нужную ему конфигурацию: от базовой виртуальной инфраструктуры с резервным копированием до передовых ИИ-сервисов, использующих графические ускорители. Такой подход дает учебным заведениям возможность гибко наращивать ИТ-мощности, не переплачивать за невостребованные на начальном этапе ресурсы, сократить сроки внедрения новых цифровых сервисов с нескольких лет до нескольких недель, а также оптимизировать затраты за счет перехода от капитальных расходов к операционным».

Директор по развитию стратегических проектов «Ростелекома» и руководитель «ИТ Школы Ростелекома» Владимир Татаринцев подчеркнул готовность академической среды к переходу на облачную модель:

«У "ИТ Школы Ростелекома" уже накоплена серьезная экспертиза в работе с академическим сообществом: на сегодняшний день у нас более 95 партнерств с вузами, причем 70 из них уже проявили интерес к облачной инфраструктуре. Мы видим, что высшим учебным заведению нужны готовые, надежные и безопасные инструменты для решения прикладных задач — от проведения приемной кампании до организации дистанционного обучения и научных вычислений. Инфраструктурная модель РТК-ЦОД для вузов позволяет университетам по всей стране — от столичных до региональных — получать доступ к тем же технологиям, которыми пользуются лидеры рынка. Мы, в свою очередь, готовы предоставить университетам дополнительные возможности для пилотных проектов, чтобы на реальных задачах оценить, как миграция цифровых решений на нашу платформу повышает эффективность учебных и административных процессов. Опыт показывает: когда облачные сервисы и образовательные программы работают в связке, студенты быстрее осваивают востребованные на рынке навыки, а вузы укрепляют свой технологический потенциал».

Читайте также: Что вам не расскажет провайдер о приватном облаке